Laatste editie

We staan in de kring, kinderen van groep 3, en doen de wave. Een opdracht waar we synchroniseren met elkaar en goed proberen te luisteren, kijken en doen. We ‘spelen’ dat een leerling geen armen heeft. De kinderen maken een kring en geven elkaar handen. De leerling zonder armen staat ‘ineens’ bui...

Hoe kunnen we als opvoeders – thuis of in het onderwijs – onze rol weer toe-eigenen? Volgens Lisette Bastiaansen kan ‘aandachtige betrokkenheid als pedagogische grondhouding’ ons daarbij helpen. Ze deed er acht jaar lang onderzoek naar: “Pedagogische liefde betekent ook dat het mag schuren en dat...

Een nummer over opvoeden. Waarom? Daar valt natuurlijk veel over te zeggen. Je zou kunnen zeggen dat er al veel over opvoeden wordt gesproken. Hoe laat moet mijn kind naar bed? Wanneer geef ik het een telefoon? Is het normaal dat mijn kind bij 6 maanden nog niet loopt? Je hoeft maar te kijken in ...

Opvoeden. Het is een hele klus. Mag je als ouder helemaal zelf bepalen hoe jij je kind opvoedt of zijn er grenzen? Wat zegt het recht eigenlijk over het opvoeden van kinderen?

“Alle ouders doen maar wat, en dat is prima.” Een quote van de Leidse hoogleraar historische pedagogiek René van der Veer, uit 2018. “Ik vind het belangrijk om duidelijk te maken dat opvoedadvies bol staat van de ongefundeerde meningen en overtuigingen onder de noemer ‘bewezen in onderzoek’. Een ...

Het langlopende onderzoek naar de balans tussen draagkracht en draaglast onder ouders (Balansmeter, NCJ) laat zien dat ouders nog steeds niet op het niveau van vóór corona zijn gekomen. Ook de laatste peiling toont dat beeld. Waarom is dat zo?

Upstream of stroomopwaarts werken. Dat is iets wat changemaker Mark Weghorst eigenlijk al zijn hele loopbaan doet. Nu prikkelt hij collega-vakmensen om samen veel breder te kijken naar preventie.

Dit nummer van OnzeJeugd.NU gaat over upstream, de titel van een boek van Dan Heath over het met simpele aanpassingen oplossen en vooral het voorkomen van problemen. Zijn redenatie is dat problemen het beste kunnen worden aangepakt door ze te voorkomen. Daarbij focust Dan Heath zich op concrete, ...

Veel maatregelen in Nederland zijn erop gericht om de jeugdzorg beter in te richten. De ‘Beweging van 0’ werkt vanuit de andere kant: hoe zorgen we dat ouders beter passende hulp krijgen wanneer zij dat nodig hebben, en hoe kan zorg beter bijdragen aan een prettiger leven van kinderen en ouders?

De kansenongelijkheid in het onderwijs neemt eerder toe dan af, lezen we op de website van het NJi. Al die aandacht en investeringen in het bevorderen van gelijkheid werpen dus schijnbaar weinig vruchten af. Eenzelfde patroon zien we bij bijvoorbeeld taalvaardigheid van leerlingen: in de breedte ...

Het openbaar bestuur is verkokerd, horen we vaak. Veel verschillende partijen die het vanuit een bepaald specialisme, bepaald domein of bepaalde sector maar niet lukt om holistisch te kijken, met alle gevolgen van dien. Ligt de oorzaak bij de heersende regels, of is er iets anders aan de hand?

In het voorjaar van 2016 startte in een voormalig schoolgebouw het Krachtstation: een plek in de wijk Kanaleneiland waar wonen, werken, zorg, sport en leren slim gecombineerd worden. De ideeën kenden al een veel langere geschiedenis, maar wachtten op het goede moment en omstandigheden om te kunne...

Vormingswerk een oubollige term? “Misschien, maar hij is wel heel raak”, vindt Anne Hoogenboom, sinds twee jaar directeur van het Haagse Centrum 16·22. “Het dekt de lading, want vorming gaat over persoonlijke en sociale ontwikkeling. Doordat je jongeren laat nadenken over zichzelf in verhouding t...

Tijdens de coronacrisis werd er volop discussie gevoerd over de zogenoemde ‘vitale beroepen’. Beroepen die echt nodig zijn om de samenleving te laten draaien. Het waren de momenten van groot applaus voor de zorg. Iedereen besefte goed: dit zijn professionals die onze samenleving laten draaien. To...

Sinds 2022 werken Marloes Colombijn en Esther Barendrecht als sociaal makelaars voor de Jeugdteams Leidse Regio. Het was een nieuwe functie met een nog nader uit te werken inhoud. Wat was de aanleiding om hen aan te stellen en bereiken zij daadwerkelijk de doelen die gesteld zijn?

Het is goed geregeld, er wordt hard gewerkt en er zijn vooral goede bedoelingen. Toch is het soms lastig om te herstellen wat in ijver en goede bedoelingen vernield is. Dat kun je goed terugzien in de benamingen van nieuwe functies. Of zijn het oude functies die in ere worden hersteld?

In Zuid-Holland Zuid is ervoor gekozen om de lokale verordeningen voor jeugdhulp anders op te bouwen. Hierbij is de verordening aangescherpt en is er tegelijkertijd ook ruimte gecreëerd.

Andrea is ‘Critical Incident Manager’ en heel actief op online platforms. Als er een ernstig incident of ramp plaatsvindt, wordt zij ingeschakeld ter ondersteuning van de hulpverleners. Door dit werk heeft zij goed zicht op het functioneren van ketens en niet zelden is zij daar flink kritisch op....

Deventer, een Hanzestad aan de IJssel die samen met een aantal dorpskernen ruim 100.000 inwoners telt. Een gemeente met een duidelijk profiel: er zijn flinke sociale uitdagingen en er zijn wijken waar serieuze zorgen over zijn. We zijn in het indrukwekkende stadhuis voor een gesprek over ‘het geh...

Het dr. Aletta Jacobs College is een openbare scholengemeenschap voor praktijkonderwijs tot en met gymnasium in Hoogezand: een heel diverse populatie. En een school waar de zorgen toenamen over veiligheid in en om de school. Hoe kon dit worden opgelost?

Het voelt elk jaar weer vreemd: we doen net alsof alles vóór kerst af moet zijn. Op vo-scholen is er nog een toetsweek, de laatste declaraties moeten ingediend zijn, er zijn allerhande deadlines en dingen die écht nog even af moeten. Ook plannen we gezellig nog een kerstborrel in, in de toch al z...

Een nieuw jaar is aangebroken: 2024. Gaan we dit jaar dingen nu eens écht anders doen? Of gaan we verder op de bekende manier? En hoe wordt dat eventuele nieuwe dan vormgegeven? Een gedachtenexperiment voor 2024.

De Joods-Poolse pedagoog Janusz Korczak organiseerde in het weeshuis dat hij leidde een kinderrechtbank in het begin van de vorige eeuw. Kinderen konden elkaar en volwassenen ter verantwoording roepen en hun recht halen. Voor die tijd een revolutionair idee, waar we veel van kunnen leren.

Kinderen die starten op school lijken steeds vaker bepaalde basisvaardigheden te missen. Bijvoorbeeld het samen kunnen spelen of fantasierijk spel. De oorzaak ligt mogelijk bij het toegenomen schermgebruik op jonge leeftijd. Een nieuwe uitdaging voor scholen, maar ook een kans.