Artikelen

Het is ‘the million dollar question’, zegt Aminata Cairo met een brede glimlach op haar gezicht: hoe komen we van onze idealen rondom inclusie naar een werkelijke omslag in de praktijk en onze systemen? En welke (morele) dilemma’s komen we dan tegen? Vanuit haar woonplaats in de Amerikaanse staat...

Professionals in jeugd en gezin staan vaak voor lastige keuzes. Maak je je zorgen over opvoeding kenbaar (en betrek daarmee Veilig Thuis), registreer je dat dit kind vandaag te laat is, besluit je dat ene kind vanwege zijn bijzondere situatie een voorkeursbehandeling te geven? Hoe neem je een bes...

Het blijft moeilijk om voor te stellen. Kan het streven naar inclusie, of naar meer inclusie, ook leiden tot het tegenovergestelde, namelijk exclusie van leerlingen van een school?

Wij zíjn onderwijs. Onze identiteit, status en relaties hangen in hoge mate af van het type onderwijs dat we genoten hebben. Maar wat heeft het onderwijs ons eigenlijk gebracht? En gaat dit wel de goede kant op?

De aandacht voor de weg naar inclusiever onderwijs lijkt stap voor stap toe te nemen. Dat blijft ook hard nodig. Zo publiceerde Stichting Gehandicapt Kind een onderzoek waaruit blijkt dat kinderen met een handicap vijf keer zo veel worden buitengesloten ten opzichte van kinderen zonder handicap. ...

Swv Amsterdam-Diemen is met meer dan 64.000 leerlingen en 240 basisscholen het grootste swv passend onderwijs van Nederland. Sinds een aantal jaar krimpt het swv, maar het speciaal onderwijs blijft groeien.

Uit de praktijk

Toen Maas bleef zitten op de havo, raakte hij zo gedemotiveerd dat hij het leren steeds meer verruilde voor blowen onder schooltijd. Uiteindelijk moest hij naar het gespecialiseerd onderwijs. Daar overtuigde zorgcoördinator Rixt hem ervan dat hij zelf het tij kon keren. Samen ...

De leefwereld van onze achterkleinkinderen is groener, autoluwer en biedt meer ruimte voor ontwikkeling. Tenminste, als we ons realiseren dat de 22ste eeuw zijn wortels in het nu heeft. Een gesprek met Rijksbouwmeester Francesco Veenstra over tijdreizen, inclusiviteit en de kracht van de buurtsch...

In september luidde de VNG de bewuste noodklok in gezamenlijkheid met de PO-Raad en de VO-raad: het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen moet het onderhoud en de renovatie van scholen hoog op de agenda zetten.

Ten tijde van schrijven is de Kinderboekenweek net begonnen. Ik vind het altijd een interessante en mooie week. Het Kinderboekenweekgeschenk is dit keer geschreven door Sanne Rooseboom en heet Ravi en de laatste magie. Een magische titel, een titel die nieuwsgierig maakt. Een titel die je mogelij...

Op 20 oktober verscheen er een artikel in het NRC: “Over deze pandemie hoor je niemand. Er gaan in Nederland 5800 mensen per jaar aan dood.” Het artikel gaat over de grote en groeiende ‘beweegpandemie’ in Nederland. Wat is het en wat doen we eraan?

Steden worden gevormd door een wirwar van straten, mensen en bebouwing. De druk op de ruimte is groot: we willen wonen, werken, winkelen, ons verplaatsen, vermaakt worden, en zo af en toe even op adem komen. De behoeften van kinderen en de ruimte die zij in de stad nodig hebben om zich te ontwikk...

Overal in gemeentes in Nederland spelen ontwikkelingen rond integrale huisvestingsplannen (IHP) voor onderwijs. Vooraf gingen de ontwikkelingen rond brede scholen, integrale kindcentra en nu dus integrale huisvestingsplannen.

Kinderrechten staan in ons land flink onder druk. Dat ziet hoogleraar Jeugdrecht Mariëlle Bruning gebeuren en het blijkt ook uit de KidsRights Index 2023. “We zorgen te slecht voor die vijf tot tien procent van onze jongeren die het moeilijk hebben. Dat veranderen vraagt moed én een lange adem.”

Sinds 1989, het jaar waarin de Verenigde Naties het Kinderrechtenverdrag ondertekenden, zijn kinderrechten van kracht. De rechten zijn goed omschreven en met steeds meer jurisprudentie ook steeds meer en beter ingevuld. Het recente nieuws laat ons stilstaan bij het belang van deze rechten. Maar s...

Over de kwaliteit van de rechtsbescherming en de schier onoplosbare wachtlijstproblematiek en het daarmee gepaard gaande afnemende vertrouwen van ouders in ons jeugdstelsel is al veel geschreven. Maar waar hebben we het eigenlijk over als we over ‘rechtsbescherming’ spreken?

De afgelopen jaren zette ik mij vanuit verschillende rollen in en maakte me kwaad over de aanpak van armoede onder kinderen en hun gezinnen. Dat vraagstuk krijgt de afgelopen tijd veel aandacht en wordt eindelijk besproken aan de tafels waar besluiten worden genomen.

Er wordt al jaren gepleit voor betere bescherming van de rechten van kinderen en jongeren in Nederland. Toch kan hetzelfde systeem aan de ene kant té bepalend zijn en aan de andere kant te weinig. Dat merkt Simone Kennedy – pleegouder, voormalig Eerste Kamerlid en gemeenteraadslid in Amersfoort –...

“Actieplan droeg nauwelijks bij aan verbetering kwaliteit feitenonderzoek door jeugdbescherming.” De kop van dit artikel, dat 7 september 2023 verscheen, geeft op zichzelf al aanleiding tot zorg. Het actieplan was ingezet na aanhoudende signalen over de ondermaatse kwaliteit van het feitenonderzo...

Een braille-leerling of een leerling in een rolstoel: op Greijdanus Hardenberg kijkt niemand ervan op. Deze reguliere school voor voortgezet onderwijs in Overijssel geeft ook jongeren met een beperking de kans om hier hun schooldiploma te halen. Vestigingsdirecteur Chris van der Meulen gaat graag...

De routekaart naar inclusief onderwijs is klaar, en dat is natuurlijk mooi. De komende jaren staat ons allemaal wat te doen. Langzamerhand toegroeien naar meer inclusie en naar minder kinderen die we vertellen dat het aan hen ligt dat ze afwijken van de norm. Want dat laatste, dat is waar het ove...

Toen Maas bleef zitten op de havo, raakte hij zo gedemotiveerd dat hij het leren steeds meer verruilde voor blowen onder schooltijd. Uiteindelijk moest hij naar het gespecialiseerd onderwijs. Daar overtuigde zorgcoördinator Rixt hem ervan dat hij zelf het tij kon keren. Samen met zorgcoördinator ...

Een school in de buurt waar je kinderen zich welkom voelen, zich gezien en gehoord voelen, vriendschappen aangaan, uitgedaagd worden en tot ontwikkeling komen. Een plek in de buurt waar je ook buiten schooltijd kunt spelen en ontdekken. Waar je kinderen ontmoet die anders zijn dan jij. Dat gunnen...

In het VN-Kinderrechtenverdrag is vastgelegd waar je als kind recht op hebt tussen je geboorte en je 18e jaar. De Nederlandse overheid moet zich hieraan houden, en de rechten vertalen naar wetten en beleid. Verder moet ze zorgen dat kinderrechten in het onderwijs beter worden nageleefd, zoals het...