Artikelen

Vormingswerk een oubollige term? “Misschien, maar hij is wel heel raak”, vindt Anne Hoogenboom, sinds twee jaar directeur van het Haagse Centrum 16·22. “Het dekt de lading, want vorming gaat over persoonlijke en sociale ontwikkeling. Doordat je jongeren laat nadenken over zichzelf in verhouding t...

Tijdens de coronacrisis werd er volop discussie gevoerd over de zogenoemde ‘vitale beroepen’. Beroepen die echt nodig zijn om de samenleving te laten draaien. Het waren de momenten van groot applaus voor de zorg. Iedereen besefte goed: dit zijn professionals die onze samenleving laten draaien. To...

Sinds 2022 werken Marloes Colombijn en Esther Barendrecht als sociaal makelaars voor de Jeugdteams Leidse Regio. Het was een nieuwe functie met een nog nader uit te werken inhoud. Wat was de aanleiding om hen aan te stellen en bereiken zij daadwerkelijk de doelen die gesteld zijn?

Het is goed geregeld, er wordt hard gewerkt en er zijn vooral goede bedoelingen. Toch is het soms lastig om te herstellen wat in ijver en goede bedoelingen vernield is. Dat kun je goed terugzien in de benamingen van nieuwe functies. Of zijn het oude functies die in ere worden hersteld?

In Zuid-Holland Zuid is ervoor gekozen om de lokale verordeningen voor jeugdhulp anders op te bouwen. Hierbij is de verordening aangescherpt en is er tegelijkertijd ook ruimte gecreëerd.

Andrea is ‘Critical Incident Manager’ en heel actief op online platforms. Als er een ernstig incident of ramp plaatsvindt, wordt zij ingeschakeld ter ondersteuning van de hulpverleners. Door dit werk heeft zij goed zicht op het functioneren van ketens en niet zelden is zij daar flink kritisch op....

Deventer, een Hanzestad aan de IJssel die samen met een aantal dorpskernen ruim 100.000 inwoners telt. Een gemeente met een duidelijk profiel: er zijn flinke sociale uitdagingen en er zijn wijken waar serieuze zorgen over zijn. We zijn in het indrukwekkende stadhuis voor een gesprek over ‘het geh...

Het dr. Aletta Jacobs College is een openbare scholengemeenschap voor praktijkonderwijs tot en met gymnasium in Hoogezand: een heel diverse populatie. En een school waar de zorgen toenamen over veiligheid in en om de school. Hoe kon dit worden opgelost?

Het voelt elk jaar weer vreemd: we doen net alsof alles vóór kerst af moet zijn. Op vo-scholen is er nog een toetsweek, de laatste declaraties moeten ingediend zijn, er zijn allerhande deadlines en dingen die écht nog even af moeten. Ook plannen we gezellig nog een kerstborrel in, in de toch al z...

Een nieuw jaar is aangebroken: 2024. Gaan we dit jaar dingen nu eens écht anders doen? Of gaan we verder op de bekende manier? En hoe wordt dat eventuele nieuwe dan vormgegeven? Een gedachtenexperiment voor 2024.

De Joods-Poolse pedagoog Janusz Korczak organiseerde in het weeshuis dat hij leidde een kinderrechtbank in het begin van de vorige eeuw. Kinderen konden elkaar en volwassenen ter verantwoording roepen en hun recht halen. Voor die tijd een revolutionair idee, waar we veel van kunnen leren.

Kinderen die starten op school lijken steeds vaker bepaalde basisvaardigheden te missen. Bijvoorbeeld het samen kunnen spelen of fantasierijk spel. De oorzaak ligt mogelijk bij het toegenomen schermgebruik op jonge leeftijd. Een nieuwe uitdaging voor scholen, maar ook een kans.

Het is ‘the million dollar question’, zegt Aminata Cairo met een brede glimlach op haar gezicht: hoe komen we van onze idealen rondom inclusie naar een werkelijke omslag in de praktijk en onze systemen? En welke (morele) dilemma’s komen we dan tegen? Vanuit haar woonplaats in de Amerikaanse staat...

Professionals in jeugd en gezin staan vaak voor lastige keuzes. Maak je je zorgen over opvoeding kenbaar (en betrek daarmee Veilig Thuis), registreer je dat dit kind vandaag te laat is, besluit je dat ene kind vanwege zijn bijzondere situatie een voorkeursbehandeling te geven? Hoe neem je een bes...

Het blijft moeilijk om voor te stellen. Kan het streven naar inclusie, of naar meer inclusie, ook leiden tot het tegenovergestelde, namelijk exclusie van leerlingen van een school?

Wij zíjn onderwijs. Onze identiteit, status en relaties hangen in hoge mate af van het type onderwijs dat we genoten hebben. Maar wat heeft het onderwijs ons eigenlijk gebracht? En gaat dit wel de goede kant op?

De aandacht voor de weg naar inclusiever onderwijs lijkt stap voor stap toe te nemen. Dat blijft ook hard nodig. Zo publiceerde Stichting Gehandicapt Kind een onderzoek waaruit blijkt dat kinderen met een handicap vijf keer zo veel worden buitengesloten ten opzichte van kinderen zonder handicap. ...

Swv Amsterdam-Diemen is met meer dan 64.000 leerlingen en 240 basisscholen het grootste swv passend onderwijs van Nederland. Sinds een aantal jaar krimpt het swv, maar het speciaal onderwijs blijft groeien.

Uit de praktijk

Toen Maas bleef zitten op de havo, raakte hij zo gedemotiveerd dat hij het leren steeds meer verruilde voor blowen onder schooltijd. Uiteindelijk moest hij naar het gespecialiseerd onderwijs. Daar overtuigde zorgcoördinator Rixt hem ervan dat hij zelf het tij kon keren. Samen ...

De leefwereld van onze achterkleinkinderen is groener, autoluwer en biedt meer ruimte voor ontwikkeling. Tenminste, als we ons realiseren dat de 22ste eeuw zijn wortels in het nu heeft. Een gesprek met Rijksbouwmeester Francesco Veenstra over tijdreizen, inclusiviteit en de kracht van de buurtsch...

In september luidde de VNG de bewuste noodklok in gezamenlijkheid met de PO-Raad en de VO-raad: het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen moet het onderhoud en de renovatie van scholen hoog op de agenda zetten.

Ten tijde van schrijven is de Kinderboekenweek net begonnen. Ik vind het altijd een interessante en mooie week. Het Kinderboekenweekgeschenk is dit keer geschreven door Sanne Rooseboom en heet Ravi en de laatste magie. Een magische titel, een titel die nieuwsgierig maakt. Een titel die je mogelij...

Op 20 oktober verscheen er een artikel in het NRC: “Over deze pandemie hoor je niemand. Er gaan in Nederland 5800 mensen per jaar aan dood.” Het artikel gaat over de grote en groeiende ‘beweegpandemie’ in Nederland. Wat is het en wat doen we eraan?

Steden worden gevormd door een wirwar van straten, mensen en bebouwing. De druk op de ruimte is groot: we willen wonen, werken, winkelen, ons verplaatsen, vermaakt worden, en zo af en toe even op adem komen. De behoeften van kinderen en de ruimte die zij in de stad nodig hebben om zich te ontwikk...